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发布时间:2019-06-03 浏览次数:839

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笔者在实践中发现,促进教师读书的方法有多种多样,比如:定期开展读书征文评选和演讲比赛活动,营造酷爱读书的文化氛围,从内部激发教师对读书的认同感和责任感;编辑作品集锦,通过不同途径刊发教师展示读书成果的优秀文章,激发教师的趣味感、成就感和创造感;组织教师进行读书活动调查,总结与读书有关的典型事例,编辑“读书情况简报”,进行外部动机激发;进行“优秀读书个人”

李希贵分析说,再有就是量化了工作任务,确保各级教育督导部门和督学必须有所作为。《征求意见稿》中对县级以上人民政府教育督导机构、县级人民政府教育督导机构、督导责任区的督学的具体督导任务都作了量化规定,既容易操作,也容易检查落实。同时,设立教育督导责任区,配备专职督学等规定,既是对传统督学工作机制的继承,也是新形势下的一个创新。

到了大学阶段,美国等国家一般推行的是研究性学习,学业很重,学生很辛苦,但是有以前的经历和积累,学生比较容易沉下心来思考和解决一些问题,这样在创新方面也容易出成果。而我们国家,学生一到大学就觉得十年寒窗终于熬到头了,可以轻松一下了,加上以前缺少对社会现实的关注,很难在创新方面有所作为。所以大学教师不仅要帮助学生补回中学欠下的社会实践教育,还要对学生从思想和方法上进行创新教育的引导。中央财大特别设计了社会实践平台,而这项工作其实应该由中小学教育来完成。创新教育是一个连续性的工作,应该从小学抓起,而不能将它理解成大学的任务。

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与会代表认为,科技、人才和教育三个规划纲要的颁布对工程科技人才培养提出了新的更高的要求,建设创新型国家和人力资源强国,必须加快完善具有中国特色的工程教育体系。我国工程教育在面临严峻挑战的同时,正处于重要的战略机遇期。对于今后一段时期内工程教育的改革和发展,与会代表达成五点共识,一要始终把人才培养放在学校的中心地位,二要不断优化和完善具有中国特色的工程教育体系,三要积极推进工程科技人才培养模式改革,四要努力造就具有科学基础、人文精神和国际化视野的工程科技人才,五要推动建立工程教育与工业界的长效合作机制。

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晚会上,来自亚琛工大、亚琛应用技术大学的同学们表演了精彩的节目,包括独唱《遗失的美好》、美声《LaSerenata》、情歌对唱《走火入魔》、清华大学交换生的DV剧《那一年,那些人,那档子事儿》;小提琴合奏和钢琴四手联奏、钢琴才艺表演《平湖秋月》;孔雀舞、《重逢的世界》、芭蕾舞、印度舞、爵士舞《Listentome》;京剧《草船借箭》选段;相声《学聋哑》、亚琛中文学校的绕口令《中国话》等,来自亚琛应用技术大学的Mixture乐队也进行了精彩的演出。其中秦思、刘鹏飞与德国友人方菲力表演的相声《学聋哑》尤为出彩,不仅演员说学逗唱样样精通,给观众留下了深刻的印象,而且德国人方菲力的加入更加增添了节目的趣味性,20多分钟的相声里包袱不断,博得了观众阵阵掌声。

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当前,尽管社会上有不少事物沾上了金钱气息,但是校园作为广大青少年学生成长的净土还是应当远离铜臭。同时,在当前国家高度重视教育,一再为学生免除杂费、提供免费教科书、禁收中小学生借读费、对贫困学生实施生活补助的情况下,教师私自收取“作改费”无疑是极不合时宜的,不仅有乱收费的嫌疑,恐怕更是与教师的职业道德背道而驰,有损教师这一形象。

考研路风险很大,本科毕业就业难,自己学的专业更是不好找工作,如果修双学位,按学校的规定需要延期一年毕业,时间和经济成本都很高。再三思量后,她报名参加餐饮管理专业的本科自考,加入了自考大军。

西部校长的处境实际上与西部的教育是分不开的。由这句话,又联想到最近媒体报道的一则消息:宁夏最近面向全国招聘1200名教师,但其中一些人至今没有报到———已经选聘上去“贫瘠甲天下”西海固的一些人,半路打起了退堂鼓……

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为了让孩子们不因贫困而失学,关工委的老同志们同样想方设法,5年来,教育部关工委向西部贫困地区捐赠30余万元资助贫困生,并向部分中小学捐赠了价值100余万元图书资料。湖南省教育系统关工委仅2003年和2004年两年,就发动社会募集资金9473万元,捐助贫困学生56.8万余人。

活动的第一个议程是温振顺总领事讲话。他告诉我们,36年前,他也曾作为留学生在奥地利学习。这一下子就拉近我们的距离。温总领事向我们介绍了中德关系发展情况,谈到中国以主宾国身份参加2009年法兰克福书展、“德中同行”文化系列活动、德国总统将赴华出席上海世博会、默克尔总理拟再次访华、中国出口额超过德国等一系列德中双方广泛关注的热点问题。对于我们这些在德国学习生活的留学生而言,这些关于祖国发展、中德关系的问题总是大家最关注、最想了解的。通过温总领事一番精辟准确的分析,让我们又对这些问题有了进一步的认识,对祖国的繁荣昌盛充满了信心和自豪感。在提到双边关系积极面的同时,温总领事也不避讳谈及仍然存在的不足,如有些德国人对中国文化存在误解、双方沟通交流不够等,引起大家的思考。留学生作为世界看中国的窗口之一,应当以身作则,通过自身的努力,让德国人感受到我们中国人的友好与善意,加强他们对中国的了解,化解本不应有的误解与隔阂。

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